Мысли Е.И. Рерих о науке будущего

Rinchen
Сообщений: 404
Зарегистрирован: 30 мар 2010, 10:08

Мысли Е.И. Рерих о науке будущего

Сообщение Rinchen » 04 май 2010, 09:49

В октябре 2009 г. в Центре-Музее им. Н.К. Рериха (Москва) состоялась Международная конференция «130 лет со дня рождения Елены Ивановны Рерих», где прозвучало много интересных докладов. Большое внимание привлекло выступление Михаила Николаевича Чирятьева, вице-президента Международной Лиги Защиты Культуры, почетного председателя Санкт-Петербургского отделения Международного Центра Рерихов, советника РАЕН, чл.-корр. Международной академии наук экологии и безопасности человека и природы.
Последний раз редактировалось Rinchen 14 май 2010, 19:39, всего редактировалось 2 раз.

Rinchen
Сообщений: 404
Зарегистрирован: 30 мар 2010, 10:08

Re: Мысли Е.И. Рерих о науке будущего

Сообщение Rinchen » 04 май 2010, 20:56

МЫСЛИ Е.И. РЕРИХ О НАУКЕ БУДУЩЕГО

ЦЕЛЬ этого выступления – не перечислять многочисленные научные направления, заложенные Е.И. Рерих, а остановиться на отдельных ярких примерах, проиллюстрировать сам принцип, в соответствии с которым стало необходимым появление новой целостной и одухотворённой системы знаний. Она подготавливалась учёными-космистами и пришла к нам через Е.И. Рерих, воплотилась в деятельности всей семьи Рерихов. Е.И. Рерих получала надземные дары знаний, работая в тесной связи с Великим Учителем. И именно благодаря такому духовному «мосту» была продемонстрирована возможность творческого использования этих новых принципов в Институте Гималайских исследований «Урусвати».
Именно Рерихи к тому времени были наиболее подготовлены всем своим предыдущим духовным опытом, они вместили в себя многовековую историю и традиции научной мысли и культуры человечества и были способны заложить этот «краеугольный камень» в основание деятельности института «Урусвати». Творческое наследие Рерихов и работа института дадут следствия, которые будут порождать свои плоды в течение многих веков, ибо Е.И. Рерих принесла то духовное зерно, явила тот определённый принцип, который содержал в себе в свёрнутом виде общие законы одухотворённой науки будущего. Она сформулировала, обосновала и проявила, насколько это было возможно в условиях материального мира и при существующем состоянии сознания человечества, эволюционные пути. Сокровищницей знаний, даваемых во спасение человечества, стало Учение Живой Этики. Также Учение и сопутствующие ему труды Е.И. Рерих явили основы новой научной методологии. Важным принципиальным отличием качественно нового пути научных исследований, продемонстрированного Рерихами, стало то, что они, обладая высокой духовностью и одарённостью, постоянно самосовершенствовались и неустанно познавали возможности своего внутреннего мира под руководством Великого Учителя.
Одно из существенных ограничений современного представления о научных исследованиях состоит в том, что общество, даже интеллигенция, привыкло воспринимать объективную науку как систему знаний, отделённую и независимую от учёного. Серьёзная методологическая ошибка состоит в том, что качества сознания самого учёного – его чувственные и умственные способности, воля, внутренние духовные возможности: например широта и чистота мыслей, этические принципы жизни, творческие способности, интуиция, степени воображения, восприятия, самоконтроля и др. – считаются не влияющими на результаты исследований в традиционном классическом представлении. Да и подавляющее большинство западных институтов и университетов не имеют опытных наставников, способных обучать искусству мыслить и подлинным методам самопознания и самосовершенствования.
Пришли сроки, когда сама жизнь требует изучения внутреннего, духовного человека, природы его души, взаимосвязанной с внешним материальным миром. Причём просвещённое, непредвзятое научное познание способно через Культуру соединить внешний и внутренний миры без трагедий и катастроф. Мы знаем, что научное знание пришло к нам из Индии, Древнего Египта, Греции, пройдя через Средневековье и Возрождение. Знаем, какие страшные жертвы пришлось принести науке – вспомним костёр Джордано Бруно, запрещение книг Коперника, заточение за ересь Галилея, репрессии, которым подвергались П.А. Флоренский, А.Л. Чижевский, Н.И. Вавилов и многие другие… Одухотворённое познание внутреннего мира человека и природы также претерпевало трагичные разрывы и инверсии. Подобный крен, вызванный огрублением сознания и тенденцией к подчинению высшего низшему, привёл к искажённым результатам исследований и ошибочным интерпретациям, в которых внутренние процессы и состояния оказывались вытекающими из внешних грубоматериальных факторов. Таким образом, самой материи отказывалось в правах на изначальную одухотворённость, на её единосущность с духом.
Появление теории относительности, ряд исследований в квантовой физике (так называемой квантовой нелокальности) стали вынуждать к пересмотру понятия физической реальности – отличающегося от его классического определения. Новый подход призывал учитывать сознание наблюдателя при анализе квантового измерения. Таким образом, в науке, приблизившейся к доступным пределам материи, возникла необходимость вспомнить о сознании. Родственные представления возникли и с появлением в космологии антропного принципа. То есть и в Макромире стало проявляться нечто единое и всеобъемлющее. Следующий шаг сделала синергетика – в развитии постнеклассической научной парадигмы для сближения свойств объекта с качествами сознания исследующего их субъекта.
А коль скоро развитие науки было связано с совершенствованием инструментов, приборов, технологий, да и самих научных методов, почему же не признать, что главенствующая роль в познании должна быть отведена самому всемогущему инструменту, данному человеку эволюцией, – мысли.
О насущной потребности высвобождения мысли из добровольного затворничества и рабства писала Е.И. Рерих: «Навязанные догмы, законы человеческие, стандарт жизни отучили человечество от процесса мышления и сделали из него, за редкими исключениями, автомата, повторяющего заученные, принятые формулы. Когда же явится возможность раскрепостить человеческую мысль? Все твердят о различных свободах, но самые противоположные лагери боятся одного и того же зверя – свободы мысли!»

В своих рассуждениях мы подошли к границе, за пределами которой начинается новый эволюционный скачок не только в науке, но и в других сферах жизнедеятельности. Непредвзятые, смелые исследования энергии мысли, признание её онтологичности откроют огненную завесу, скрывающую качественно новые ступени в познании бытия.
***
Последний раз редактировалось Rinchen 04 авг 2012, 17:14, всего редактировалось 4 раз.

Rinchen
Сообщений: 404
Зарегистрирован: 30 мар 2010, 10:08

Re: Мысли Е.И. Рерих о науке будущего

Сообщение Rinchen » 04 май 2010, 21:01

Вспомним кратко страницы истории становления научных картин мира.

Мы знаем, что Ньютон (ему мы обязаны возникновением прошлой научной картины мира) занимался исследованием Откровений Св. Апостола Иоанна, пророчеств Даниила и стремился использовать в науке знания, относящиеся, скорее, к философии и религии. Его 30-летние алхимические изыскания и поиски принципов натурфилософии позволили судить о духовном начале Вселенной, которую он считал «криптограммой, созданной Всемогущим».
Мог ли представить сэр Исаак Ньютон, когда он ещё в 1664 г., наблюдая комету, размышлял о величавом единстве Космоса, о разумности его живой основы, что его старания доказать скрытую гармонию сил Мироздания обернутся механистической моделью, в которой отсутствует и живая единая причина мира, и порождённые ею невещественные творящие силы, и её отражение на Земле – человек.
Позже история повторялась неоднократно. Например с К.Э. Циолковским – для его философско-научных изысканий одной из главных тем была космическая этика, его интересовало существование во Вселенной многообразных, в том числе не органических, а «лучевых» форм жизни. Но от этих воззрений в научном обиходе осталась механическая часть, и прагматичные потомки благодарят его чаще за то, что он – автор конструкции летательного аппарата.
Говоря о причинах, приведших к открытию Рерихами новой, космической одухотворённой научной картины мира, нужно с благодарностью вспомнить учение о биосфере и ноосфере В.И. Вернадского. Оно говорит о целостности природного бытия, о взаимопроникновении живого и косного вещества в биосфере, о постоянно идущих материальных и энергетических обменах, преобразованиях, которые выражаются «в движении атомов, вызванном живым веществом». Этот биогенный ток атомов пронизывает всю биосферу и её формирует, и в этом «токе атомов и в связанной с ним энергии проявляется резко планетное, космическое значение живого вещества. Ибо биосфера является той единственной земной оболочкой, в которую непрерывно проникают космическая энергия, космические излучения… прежде всего лучеиспускание Солнца…» Вернадский вплотную подходит к пониманию того, что, по большом счёту, нет мёртвого вещества – а «косное вещество» биосферы, будучи вовлечённым в процессы обмена с живым веществом, обладает другими мерностями, и материально-энергетически и в своей геометрии они различаются. На атомном уровне процессы обмена соединяют ту границу между живым естественным телом биосферы, его комплексами и косными её естественными телами, которую В.И. Вернадский считал непроходимой. Хотя и отмечал, что «жизнь миграциями атомов в жизненном процессе связывает в единое целое все миграции атомов косной материи биосферы». Тем не менее, В.И. Вернадский во многом оказывается близок мыслителям Востока, которые каждый атом наделяют сознанием.

Другой мыслитель-космист Тейяр де Шарден ввёл в своё космическое представление о ноосфере понятие христосферы, он прозревал будущее человечества в овладении божественной творческой силой «одухотворённой любви», которую он связывал с ростом осознанной деятельности, с новыми «безграничными возможностями интуиции и межчеловеческих связей», причём сама материя, по его мнению, должна быть призвана «на службу духа», а распространённое в наше время комбинирование вещественными элементами, манипулирование материей «для производства предметного изобилия» противоречит эволюции. Но именно В.И. Вернадский обосновал возникновение нашей планеты как целостной живой системы, в которой гораздо меньшее по массе живое вещество стремительно увеличивает свою свободную энергию (её в своём докладе в Париже в 1925 г. В.И. Вернадский назвал «биогеохимической энергией»), создавая новую геологическую силу – научную мысль, которая привела к «взрыву научного творчества», в результате чего «охваченная всецело живым веществом биосфера увеличивает, по-видимому, в беспредельных размерах его геологическую силу и, перерабатываемая научной мыслью Ноmо sapiens, переходит в новое своё состояние – в ноосферу». При этом научная мысль как проявление живого вещества «несёт в себе возможность неограниченного развития в ходе времени». Так же происходит «увеличение вселенскости, спаянности всех человеческих обществ».
Следующий шаг, который Вернадский не успел проработать, хотя и предложил идею ноосферы как сферы деятельности мысли, — преобразование всей материи под воздействием мысли, в природе которой он не решился признать энергетическую основу. Учёный утверждал, что возникновение научной мысли готовилось миллионы лет геологической эволюции! Здесь можно вспомнить об антропном принципе в космологии – в процессе зарождения проявленной Вселенной уже присутствовала предустановленная гармония соотношений мировых констант, давшая возможность появления в нашем мире человека, т.е. природа самого человека и его сознания с ещё скрытыми потенциальными возможностями были определены самой программой эволюции. Если так, то возможно, что даже деятельностью своего микромира субъект участвует в творении наблюдаемой Вселенной. О «принципе соучастника» в 1983 году заявил Дж. Уиллер. Если же принять положения этической версии антропного принципа, то при формировании Вселенной уже была задана нравственная составляющая развития сознания человека, которое является имманентным по отношению к Единству Вселенной.

Таким образом, можно предполагать, что и возникновение научной мысли, которая в наше время стремительно создаёт ноосферу, входило в план зарождения Вселенной. Причём для рассматриваемой нами темы принципиально отметить, что высшей формой биогеохимической энергии, создающей ноосферу, по В.И. Вернадскому, является энергия культуры: «Создание на нашей планете культурной биогеохимической энергии является основным фактором в её геологической истории. Оно подготавливалось в течение всего геологического времени. Основным, решающим процессом здесь является максимальное проявление человеческого разума. Но по существу это неразрывно связано со всей биогеохимической энергией живого вещества». Однако с развитием разума увеличивается и эволюционная ответственность человека за использование им свободы воли.
Справедливости ради следует напомнить, что Вернадский, подойдя вплотную к пониманию того, что мысль сама представляет форму организации высокой духовной энергии, тем не менее не сделал этого важнейшего для будущей науки вывода. Одолеваемый сомнениями, он останавливается в своих размышлениях на качественном рубеже, отделяющем старую научную картину мира от новой: «Впервые человек охватил весь земной шар, может жить, где угодно, сноситься с быстротой молнии, передвигаться сотнями километров в час. Человек в ноосфере становится геологической силой. Непонятно при этом, каким образом может человеческий разум изменять ход природных явлений... Понятно, что мыслью и трудом, но мысль не подчиняется законам энергетики».

Признав мысль высокой огненной энергией, зная, что она и материальна, ибо дух может проявляться только в материальных формах, Рерихи перешли этот рубеж, проложив мост для будущих поколений учёных. Е.И. Рерих хорошо знала, что из великого пространства черпает исследователь свои идеи, что не он создатель атомных сил, электричества, магнетизма, всех космических форм материи и её предвечных законов, но его творчество мысли позволяло сотрудничать с космическими законами, созвучия его мысли с исследуемыми явлениями и с пространственной мыслью приносили отклик, приводящий к научным открытиям и их использованию. Надо, наконец, признать, какая большая ответственность лежит на людях за охрану чистоты мыслей и совершенствование их способностей.

Таким образом, мы возвращаемся к необходимости самопознания для постижения внешнего мира, а качество нашего сознания становится универсальным средством исследования многообразных форм видимой и невидимой материи, вечное движение которой внутренне ей присуще, является её жизнью и осуществляется её энергиями. Представления о внешнем и внутреннем становятся относительными перед величественным единством Природы.

Rinchen
Сообщений: 404
Зарегистрирован: 30 мар 2010, 10:08

Re: Мысли Е.И. Рерих о науке будущего

Сообщение Rinchen » 04 май 2010, 21:02

***
Знание, добываемое внешними средствами, не принесло людям счастья. Покорение природы, добыча и потребление её сокровищ, научные и технические достижения в основном стали контролироваться немногими, весьма посредственными и эгоистичными группами людей. Наука умножила число инструментов и сил, используемых для покорения внешнего мира и открытия его тайн, она сделала их более ухищрёнными, но с каждым годом возникает всё больше угроз самой жизни на планете, вызванных человеком. Проникновение в глубь материи открыло бесконечное количество частиц, её составляющих, так же как и попытки постигнуть природу единой начальной субстанции Космоса сталкивают исследователей лицом к лицу с Беспредельностью. Пока учёный не допускает единства своего сознания с сознанием Беспредельности и своих глубоких взаимосвязей с Космосом, пути исследований будут тупиковыми или неверно понимаемыми. Да и среди самих учёных нет единодушия мнений и согласия относительно многого ими открытого, но до общества эти разногласия редко доходят, ибо силы, созидавшие научную парадигму, руководимые своими корпоративными интересами, изо всех сил и разными средствами стараются внушить обществу свою беспристрастность и объективность. Те немногие из действительно знающих учёных, непредубеждённо стремящихся к истине и не согласных с большинством, часто замалчиваются или считаются «белыми воронами», хотя история свидетельствует, что именно они чаще оказываются правыми. Но нарушения этики науки из-за незнания тоже связаны с личной и коллективной ответственностью учёных и общества в целом, ибо эволюционные возможности для выбора духовных путей познания были даны всем.

В сроки, связанные с интенсификацией проявления разума и, в том числе, с ростом техносферы, Учителя человечества открыли многие сокровенные знания. Они предупреждали об угрозах цивилизации, возникающих при игнорировании космических законов эволюции. Но люди продолжали создавать разнообразное, в том числе атомное, химическое, биологическое и психотропное оружие, экспериментировать с погодой, нарушать баланс экосистем добычей ископаемых, обширными посадками сельскохозяйственных монокультур, перегораживанием рек и т.д., заниматься клонированием животных, бесконтрольно распространять генномодифицированные продукты и многое другое.

Бессмысленны ли все старания и жертвы многих подлинных подвижников науки? Конечно нет, ибо через них мы приходим к истинам, давно указанным Мудрецами Востока. Но чтобы это осознать, наверное, нужно дойти до предела возможностей внешних сил, выбираясь из лабиринтов Майи – великой иллюзорной силы Бытия.

Духовный лидер Индии Свами Вивекананда утверждал: «Приведите в гармонию подвластный вам микрокосм, и Макрокосм явит вам всю гармонию, в нём царящую. Маленькая водная капля в состоянии привести в равновесие всю Вселенную. Не можем мы увидеть вне себя то, чем мы не являемся внутри. Для нас Вселенная то же, что большая машина для маленькой: малейший намёк на какую-нибудь неисправность в маленькой машине заставляет нас подозревать изъян в большой».

Ещё более категорично высказывается великий христианский святой, яркий представитель исихазма Григорий Палама: «Знание, добываемое внешней учёностью, не только не подобно, но и противоположно истинному и духовному». При этом он не был сторонником отказа от познания чувственного мира, который считал зеркалом Высшего мира, но призывал духовным познанием восходить, как по лестнице, к сферам высшим.

Этим взглядам созвучны мысли Е.И. Рерих: «Изучение всей синтетической сущности человека уявится необходимостью для понимания строения Мира и Космоса».

Но как мы уже отмечали, в последний период нашей западной машинной, механической цивилизации, связанный с интенсивным ростом техносферы, мало кто заботился о внутренних путях познания, а настоящих духовных наставников было мало. Более того, отсутствие глубоких знаний и духовных критериев развития, искажения религиозных основ привели к тому, что в последние десятилетия многие страны в погоне за быстрым получением желаемого всё больше стали использовать наркотизирующие сознание методы манипулирования, и цивилизация стала превращаться в магическую. Арсенал науки, возможности военных ведомств стали востребованы для штурма скрытых резервных возможностей человека и природы. Делается это чаще всего бездуховными внешними средствами. О губительных следствиях, вызванных пробуждением этих сил антиэволюционными методами, мало кто подозревает. С другой стороны, наступили объективные сроки для исследования психической энергии и внутренних свойств человека. Но для этого нужны культурные широкомыслящие учёные с новым сознанием и качественно новые методы, а работы должны осуществляться под руководством опытных духовных наставников. Е.И. и Н.К. Рерихи и их сыновья были именно теми просвещёнными наставниками, которых так мало, но знания и опыт которых спасителен. Размышляя о новых формах изучения духовных Знаний, Е.И. Рерих пишет: «Нужно обновление всего подхода к Сокровенному Знанию. Как никогда сейчас нужны любовь, честность и серьёзное отношение, полное осознания ответственности, без этих качеств лучше не приближаться к этой Великой Науке. Обычные лекции и собрания членов не нужны. Истинно, время таких лекций и сборищ прошло, нужен строго научный подход к проблемам духовным и научно поставленные опыты под руководством необходимых специалистов и опытных наставников духовного делания и воспитания и развития внутреннего человека. Таких наставников очень мало, думаю, что и пальцев на одной руке слишком много для их числа, причём они живут в определённых местах и не любят покидать свои монастыри и уединения. Но и это может быть до некоторой степени преодолено, ибо можно иметь необходимые отделения в местностях, где будут собраны определённые условия, космические, атмосферические и географические. Об этом я и мечтаю и надеюсь, что до моего ухода мне удастся заложить основание такому Институту изучения Скрытых Сил и Свойств Человека, и не в узких рамках уже существующих исследований и допущений, но во всей широте Восточного Знания и применения именно восточных методов в их западном пояснении и западной терминологии. Углублённое тщательное изучение нервной системы и деятельности гланд сильно облегчит подход к Сокровенному Знанию».
Последний раз редактировалось Rinchen 04 май 2010, 21:10, всего редактировалось 1 раз.

Rinchen
Сообщений: 404
Зарегистрирован: 30 мар 2010, 10:08

Re: Мысли Е.И. Рерих о науке будущего

Сообщение Rinchen » 04 май 2010, 21:05

Целостность бытия живого вещества, манифестированная в биосфере и её высшей ступени развития – ноосфере, стала разрушаться, когда человек, создавая техносферу, стал отделять силу разума от своей исконной духовной природы, от единства сознания и жизни. Возникшие напряжения и столкновения разнородных энергий явились результатом противостояния человека и порождённой космическими законами природы, частью которой он сам является. Техносфера уже не выдерживает этого противостояния и пытается сделать жизнь стратегически бессмысленной, вытесняя из целей своего развития эволюционное предназначение самой сущности человека. Поляризация сил разрушения и созидания, вырождения и развития, инволюции и эволюции достигает сегодня критического предела. Альтернатива неизбежна – либо разрушить биосферу и погубить Землю, либо, пройдя испытания, сознательно и гармонично подчинить рассудок сердцу, восстановить подлинную духовную иерархическую целостность, в которой человек, руководимый высшими космическими силами эволюции, будет познавать сужденную мощь психической энергии, управлять ею и становиться творцом более совершенной жизни. Культура, а не цивилизация должна стать подлинной основой Бытия.

В преддверии тяжёлого испытания человечества (надвигающейся Второй мировой войны) Николай Константинович Рерих вводит концепцию Культуры – не просто теоретическую, а пропущенную через собственное сердце, через всё своё творчество и творчество гениев прошлых поколений, через широкое социально-историческое и природно-космическое осмысление жизни. Знамя Мира и Пакт Рериха были явлены людям Земли как путь спасения. Лишь Культура способна сочетать внутреннее с внешним, ибо она, по выражению Н.К. Рериха, «есть синтез возвышенных и утончённых достижений. Культура есть оружие Света. Культура есть спасение. Культура есть двигатель. Культура есть сердце». Все Рерихи считали, что не богатство, а человеческий дух создавал Красоту и Знание и что они открывают пути эволюции.

В очерке «Синтез» Н.К. Рерих приводит определение Культуры, данное Ф. Бэконом: «Хотя в самом себе понятие культуры достаточно широко выражает все формы духовной жизни человека — мыслительной, религиозной, этической, — оно более всего понимаемо как высшее стремление человечества утвердить смысл своего внутреннего Бытия». Концепция Культуры самого Н.К. Рериха содержит синтез лучших представлений о культуре прошлого. Фактически Н.К. Рерих открыл людям понимание нового, более одухотворённого уровня ноосферы. Из возможных трактовок символики Знамени Мира следует, что и наука органично входит в понятие Культуры. Культуре мы обязаны возникновением нового одухотворённого научного мышления. И это новое качество научного мышления ярчайшим образом было явлено всей семьёй Рерихов и особенно сердцем семьи – Е.И. Рерих.

Как мы отмечали выше, согласно Учению о биосфере и ноосфере В.И. Вернадского культурная энергия является высшей формой биогеохимической энергии, а её создание на Земле стало «основным фактором в её геологической истории». Связанная с ней научная мысль стремительно (особенно в XX веке) преобразует биосферу в ноосферу. Тогда уместно утверждать, что более высокому состоянию ноосферы, которое представлено Н.К. Рерихом, соответствует ещё более мощная сила – культурная мысль, являющаяся высокой формой психической энергии. Это родственное биогеохимической энергии понятие – вместе с тем и более широкое, так как относится к свободной энергии жизненных процессов космического масштаба, связанных с вечным движением всех форм видимой и невидимой материи. Таким образом, научная мысль эволюционирует в культурную мысль, а культурная мысль в высоком, светоносном своём звучании вмещает понятие одухотворённой науки.

Огненное выражение открывающейся человечеству одухотворённой реальности Космоса было проявлено Еленой Ивановной Рерих. Одухотворённая наука, представленная в её трудах, показывает новые грандиозные пути познания внутреннего и внешнего множества миров. Постижение гармоничного сочетания и единства этих миров связано с внутренним преображением, трансмутацией огненных энергий разных сфер человеческого микрокосма. Е.И. Рерих, осуществив это под руководством Великого Учителя, приобрела уникальный опыт самопознания, открывший ей новые горизонты одухотворённого научного познания реальности и великих законов Бытия. Внутреннее сочетается с внешним, высшее управляет низшим в соответствии со священным законом Иерархии. «Истинное устремление к красоте приведёт нас к пониманию высшей красоты законов, управляющих Вселенной, выраженных в Совершенном Разуме и Совершенном Сердце», — утверждала Елена Ивановна.

Е.И. Рерих стала Матерью нового Учения Жизни – синтеза духовных Учений прошлого, открыла людям новый космический простор эволюции духоматерии, подготовила приход нового, более совершенного вида человечества, овладевающего космическим сознанием и способного к познанию дальних миров. Её собственный огненный опыт стал подтверждением неисчерпаемых возможностей познания и преображения материи, роста и утончения сознания. Будучи первооткрывателем и исследователем новых высоких состояний материи и космических лучей, работая под руководством Великого Учителя, она заложила основы новой одухотворённой науки.

В её Космологических записях, работах по изучению свойств человека и его связей с Космосом, в размышлениях о Солнце, видимых и невидимых планетах и кометах, о качественно новом подходе к изучению атома, о токах пространства, о психической энергии и мысли, о Космическом Магните, о многих новых, пока ещё неизвестных науках, а также в планах и достижениях института «Урусвати» заложена программа научных исследований в будущей эпохе. Обоснованность возникновения этой эволюционной науки, способной вернуть людям утраченный смысл жизни, содержалась в трудах великих мыслителей прошлого, в представлениях космистов: учёных и философов, в духовных Учениях разных народов, ярчайшей новой ступенью которых стало Учение Живой Этики.

Главным талантом Е.И. Рерих был синтез духовности. Обладая высоким чувствознанием, она всегда знала, что следует делать. Про неё Учитель сказал: «Синтез духовности – самый редкий дар, именно он зажигает Свет мира. Со Светом мира ничего не сравнить. Свет обжигает, но его Луч ищут».

Этот редкий дар духовных накоплений, знания духа позволял Е.И. Рерих ориентировать сознание на самые существенные стороны жизни, отличать очевидность от действительности, видеть динамику скрытых сил Бытия, чувствовать красоту законов Мироздания и в своём творчестве соединять миры. Он укреплялся и развивался благодаря сотрудничеству с Великим Учителем.

Невозможно было проникать в тончайшие слои материи, познавать их свойства и сознательно осуществлять их преображение без помощи Учителя. Без личного опыта и самопознания не были бы действенными и жизнеспособными грандиозные знания, принесённые миру Е.И. Рерих.

В начале этого небывало трудного пути – в 1924 году ей было сказано: «Три Указания – Первое, надо разъяснить, почему Урусвати** должна мучиться опытом. Надо Урусвати привыкнуть к лабораторным лучам. Хочешь принести народу точные знания, для этого надо не оставаться в залах общих Учений, но придётся спуститься и подняться в помещения специальных изысканий, где физические и духовные лучи иногда даже нестерпимы. Потому, принося человечеству Великий Опыт, ты запасаешься паспортом для входа». Кропотливая работа с энергетикой Е.И. Рерих проходила под руководством Великого Учителя. Она была подобна настройке утончённейшего музыкального инструмента – космической арфы, способной созвучать тысячами струн, отражая гармонию сфер и кружевные узоры токов Космического Магнита, откликаться на разные оттенки лучей планет и высоких сущностей. Через 27 лет подвига испытаний пространственным огнём и ярого самоотверженного служения она напишет: «Я буквально живу Лучами В[еликого] Вл[адыки], и, вероятно, меня продержат необходимое время для выполнения моей работы, а там займусь другой работой, более подходящей моему духу. Пространство с его мирами страстно притягивает меня, и возможность изучать их, будучи вооружённой необходимыми для этого новыми оболочками и аппаратом, просветлённым духом, настолько увлекательна, что я уже живу на Земле половинной жизнью…» Об этом уникальном состоянии, в которое добровольно и жертвенно преобразилась Е.И. Рерих, пишет широко известный востоковед и исследователь творчества Рерихов Л.В. Шапошникова: «Оказавшись как бы распятой между плотным миром Земли и Огненным Миром Высшей Материи, она будет нести в себе оба мира, стремясь уравновесить их энергетически и духовно. Её тело обретёт энергетику Шестого энергетического вида человечества, ибо она стала его земным творцом и космическим собирателем».

Для Рерихов, продолживших духовный труд великих подвижников и мыслителей прошлого, наследовавших знание основ мировых Великих Учений и религий (индуизм, буддизм, даосизм, конфуцианство, зороастризм, христианство), было естественным признание того, что единоначальная, или психическая энергия, высшей огненной формой которой является мысль, определяет эволюционное восхождение и рост сознания человека. Обобщив изученные за много веков свойства психической энергии, Рерихи открыли новые горизонты для научных исследований этой энергии, являющейся основой всего многообразия жизненных процессов. Если Вернадский заложил основы новой научной картины мира, то Учение Живой Этики, данное через Рерихов, явилось синтезом духовных Учений прошлого и открыло новые, поистине космические горизонты развития одухотворённой науки, строящейся на новой методологии и исследующей духовную, огненную природу вездесущей материи.

Эта Новая наука, явленная Учителями в XIX веке через Е.П. Блаватскую и развитая в XX веке в трудах Е.И. Рерих, основывается на утверждении Тайной Доктрины о том, что «…Материя вечна. Это есть Упадхи или Физическая Основа Единого Беспредельного Космического Разума для построения на ней своих представлений. Потому эзотерики утверждают, что нет неорганической или «мёртвой» материи в Природе, различие, делаемое наукою между этими двумя, так же неосновательно, как и своевольно и лишено здравого смысла».

Rinchen
Сообщений: 404
Зарегистрирован: 30 мар 2010, 10:08

Re: Мысли Е.И. Рерих о науке будущего

Сообщение Rinchen » 04 май 2010, 21:08

В творческом наследии Е.И. Рерих можно выделить несколько основных направлений и областей, связанных с наукой. Многие философские размышления и записи о науке Е.И. Рерих содержат весьма ценные указания, необходимые для непредубеждённо мыслящего и творческого ума учёного. Это её высказывания о единых принципах, содержащихся в религиозных Учениях прошлого, размышления об основных законах Мироздания, возникновения Вселенной, множественности видимых и невидимых миров и находящихся в них форм жизни, о материи, пространстве, времени и причинности, её собственные мысли и Знания, данные Учителем, об эволюционных задачах, стоящих перед человечеством на пороге его сознательного вхождения в грандиозную реальность Космоса, представления о путях совершенствования сознания, о принципах сотрудничества и гармонизации отношений между людьми и народами, конкретные направления будущих научных исследований, связанных с новыми метанауками, медицинские советы близким, в том числе касающиеся энергетических процессов, происходящих в организме и не известных науке, и многое другое… Имеются статьи Е.И. Рерих, фрагменты её писем и бесед с Учителем, опубликованных Международным Центром Рерихов, имеются архивные материалы, содержащие ценные сведения, специально посвящённые науке будущего. Можно отметить Космологические записи, сделанные ею в 40-е годы XX века, статью об изучении свойств человека, составленную на основе записей периода 40-50-х годов, отдельные статьи о Солнце, о токах пространства, о Психической энергии, о Космическом Магните и т.д. Е.И. Рерих даны целые направления будущих научных исследований, появление которых было подготовлено её предшественниками – великими учёными, философами и духовными подвижниками прошлых веков, мыслителями-космистами, основоположниками Великих Учений.

Через неё Учителем было указано на значение понимания соответствия между Макрокосмом и микрокосмом для исследования скрытых свойств человека и преобразующей роли психической энергии и её венца – мысли, а также на эволюционную важность изучения градаций разных степеней и проявлений космического электричества и магнетизма и исследований Тонкого Мира и Дальних миров. Данная в её трудах программа рассчитана на сотни лет. «Подумайте, родные, — пишет Е.И. Рерих, — сколько творчества, строительства перед нами! Нужно всё донести, всё собрать, заложить основы новой науки, построить Город Знания и водрузить Знамя Мира – Знамя Сил Света. А сколько труда ещё над Сокровенными Книгами! Сколько ещё не переведённого и не изданного!»

Всё, связанное с этой новой наукой, имеет отношение к преображённому, более совершенному человечеству. Нужно отметить, Елена Ивановна всегда знала, что «признание и нахождение психической энергии сдвинет сознание и широко уявит целебные свойства этой огненной энергии, которая лежит в основании всего Мироздания». Она, наблюдая за современными исследованиями, выделяла созвучное приходу нового знания: «Наука следует сейчас такими гигантскими шагами к самым неожиданным и изумительным открытиям в области мозга и нервной системы».

Надо сказать, Е.И. Рерих оперировала часто парадоксальными и несовместимыми для представлений обычного учёного понятиями: «Казалось бы, от науки следовало бы ждать очищения и просвещения сознания, но, увы, нравственность и биология остаются непонятым парадоксом. Бедствия и ужасы Армагеддона не научили человека заглянуть повыше пыльного очага. Чудесные изобретения не применяются для возвышения и углубления понимания значения жизни. Такие аппараты, как радио, должны были бы заставить подумать о передаче мысли, но на деле это чудесное открытие служит прежде всего обману. Распадение атома приблизило к энергии всеначальной, но атомная бомба стала чудовищем, порождением ада, служащим алчным и захватным целям. Где же решение? Нужно обратиться к НАДЗЕМНОМУ МИРУ. Следует воспринять его в полной реальности, только так можно остеречь безнравственного человека. Закон Кармы, или Причин и Следствий, должен быть усвоен со школьной скамьи. Как много должно быть совершено в этом направлении! Наука должна помочь. Наука должна проникать в глубины сознания».

Химизм пространства, магнетизм и космические излучения оказывают огромное влияние на биосферу и ноосферу Земли, влияют на сознание человека, которое, прежде всего посредством силы мысли, может воздействовать на очень далёкие расстояния. Кроме этого, можно будет установить влияние духовного человека и на его собственное здоровье и на окружающих людей. Ибо нравственность, будучи связана с психической энергией, в новых науках астробиологии, астропсихики и физиологии духа, психохимии и ряде других, появление которых Е.И. Рерих предвидела в будущем, должна исследоваться как имеющая отношение к энергетическим преобразованиям, отражающимся на малекулярном составе организма и на всех его системах – кровеносной, лимфатической, нервной, эндокринной, сердечно-сосудистой и т.д. «Человек уявлен восприемником всех Сил Космоса, но вместе с тем он является преобразователем их в полезные или вредоносные воздействия соответственно его нравственному развитию», — пишет Е.И. Рерих в работе «Изучение свойств человека».

Современная наука имеет дело с вышеназванными системами организма, но при этом она практически игнорирует онтологическую природу духовной составляющей материи, даже на уровне современной психофизиологии и психологии человека. Конечно, уже учитываются, например в исследованиях психосоматики или эпидемиологии, влияния космических факторов, но вспомним, с каким трудом А.Л. Чижевский и его последователи добивались признания своих трудов. И всё-таки наука находится ещё в младенчестве, если учесть те необозримые горизонты знаний, которые открываются в Учении Живой Этики и трудах Рерихов. В наследии Рерихов, в Знаниях, данных Учителями Востока, в трудах Е.П. Блаватской, а также мыслителей-космистов, Б.Н. Абрамова, Л.В. Шапошниковой и некоторых других современных исследователей много говорится об эволюционной значимости связи человечества и всей жизни на Земле с другими мирами, ибо, как пишет Елена Ивановна: «…Все Величайшие Учителя приходили на Землю, чтобы установить этот мост, эту связь между мирами, но последователи Их всячески старались изъять эти Указания из Учений. Но уже близится время, когда полная связь с реальным Надземным Миром будет установлена наукою. Лучи лабораторные откроют много возможностей и дадут новое направление всему человеческому мышлению. Откроют мудрые законы Духа и непреложность Космической Справедливости».

Именно сама Елена Ивановна в большей степени представляла Мир Надземный в едином духовном творческом организме всей семьи Рерихов. Это было очень трудно, потому что многие её идеи и плоды духотворчеста оставались как бы в тени, они были несказанными, и проявлялась только какая-то их часть. Сознание человечества не было готово вместить многое из того, о чём она с горечью говорила: «Вот и я не увижу плодов собранного мною опыта. Книги эти будут лежать в хранилище, и, вероятно, раньше столетия никто не будет иметь к ним доступа. Успею ли привести в порядок записи Новой Науки, Новой Космогонии».

Е.И. Рерих была вдохновителем многих исследований, осуществляемых членами её семьи и их сотрудниками, разъясняла наиболее важные положения и стороны работ. Среди записей Елены Ивановны встречаются сведения об атоме, во многом отличающиеся от представлений, существовавших в науке того времени. Учёные, не зная о тонких невидимых сферах планеты, о степени и долговременных следствиях разрушительного воздействия на них атомных взрывов, оказываются соучастниками процессов, нарушающих эволюцию целых миров. К тому времени в США и СССР уже проводились эксперименты по расщеплению ядра нейтронами, и была получена цепная реакция, порождающая взрыв. Атомные бомбы уже были сброшены американцами в 1945 г. на Хиросиму и Нагасаки, унеся мгновенно миллионы жизней. «Право, — призывает Е.И. Рерих, – пора нашему человечеству осознать страшную опасность использования тончайших энергий на столь страшное разрушение, которое может завершиться неописуемыми бедствиями и даже полным уничтожением не только нашей планеты, но и великими пертурбациями во всей Солнечной системе нашей. Все миры зависят и воздействуют один от другого; тем более уничтожение такой развитой планеты, как наша Земля, может уявиться страстным ущербом для эволюции нашего человечества. Но кто думает об этом?! И меньше всего так называемые просвящённые и учёные умы».

«Конечно, атомная теория близка началу Мира, — отмечает Е.И. Рерих позже, в 1953 году, — но нельзя лишать Атом космический его духовного Огня. Космический Атом наполнен Огнём и сам есть этот Огонь. В Индусской космогонии Космический Атом – Ану наделён многочисленным потомством и роднёй, которые сочетаются между собою, пораждая новые комбинации атомов».

Исходя из таких космогонических построений, которые понятнее восточному мышлению и труднее воспринимаются западным, привыкшим всё дифференцировать и аналитически расчленять, Елена Ивановна может говорить простым языком о сложных предметах и явлениях:

«Современная наука ничего не знает и о созвучии материи и духа, о свойствах их, не знает строения атома. Потому электроника не может стать наукою о человеке и ярых силах его. Силу производную нельзя сравнивать с силою живоначальною.
Сокровенная наука зиждется на двух основаниях – на иллюзорности природы материи и на бесконечной делимости атома. Бомбардировка атома лишь подтверждает древнюю теорию о бесконечной делимости атома, но эта делимость атома не имеет ничего общего с утончением духовным. Любовь и высокое мышление уявляются только при самостоятельном действии психической энергии, силы огненной». Говоря о любви, Е.И. Рерих восходит в те сферы, откуда зарождаются атомы, ведь в нас тоже атомы, и одухотворённая наука будущего устремится к пониманию Единого Атома Вселенной.

«Психическая энергия, — пишет Елена Ивановна, — уявленная на процессе преображения Внутреннего человека, или его тонких оболочек, представляет страшную мощь. Современные теории об атомной силе уявлены на ступени начальной, и учёные идут ощупью, но уже начали работать над силою разрушительной и в своих стараниях могут взорвать Землю. Ведь Атом заключает в себе всё – и силу всеначальную, и психическую, и силу созидающую, но и страшную мощь разрушающую. Атом уявлен как двигатель механический, но в Мире Духовном он РЫЧАГ ВСЕСИЛЬНЫЙ. Предоставим учёным изучать силы производные и силы сокрушающие, мы же устремимся к силам созидательным, к силам самостоятельным, к развитию красоты духовной приложением высокой психической энергии, которая дышит в каждом слове Учения Жизни».

Новые Знание о природе атома и его составных частей помогут науке по-иному взглянуть и на образование Космоса, на заложенные в этом строительном материале основы для неминуемого возникновения множества форм сознательной жизни. Эти представления сегодня в среде учёных могут встретить своих сторонников, так как открытия в квантовой механике, связанные с парадоксом Эйнштейна—Розена—Подольского и его следствий, приведших к появлению многомировой концепции квантовой механики Х. Эверетта и её расширенной интерпретации М.Б. Менского, к теории Дэвида Бома, вынуждают учитывать сознание наблюдателя при анализе квантового измерения, открывают путь к построению «квантовой теории сознания» и приводят к пересмотру космологических представлений в сторону, близкую философской мысли Востока.

Вслед за открытиями в квантовой физике последовали ошеломительные открытия в астрономии, заставившие пересматривать основы космологии. Были открыты «тёмная материя» и «тёмная энергия», и учёные столкнулись с тем, что наш мир на 95 процентов состоит из того, о чём науке почти ничего не известно. О них строятся гипотезы и догадки, астрофизики ведут сложнейшие измерения и ставят дорогостоящие опыты, конструируются гигантские коллайдеры, интенсивно работает и приносит всё новые неожиданности космический телескоп «Хаббл», но никто точно не знает, чем являются эти качественно новые состояния вещества и энергии.

Знания, явленные в метанауках, о которых провидчески писала Е.И. Рерих в своих Космологических записях и других работах, начинают проникать в современную науку, ставя в тупик старое мировоззрение, знаменуя непригодность для новых исследований привычной методологии. О неизбежности грандиозного прорыва в познание иного бытия пишет Л.В. Шапошникова: «Мы стоим накануне планетарного перелома, когда закладывается новая система познания, объединяющая науку и метанауку, Землю и Космос, плотную материю и тонкую. Только такой синтез откроет перед экспериментальной наукой новые горизонты и неожиданные для неё пути».

Можно допустить, что многие пока непонятные материально-энергетические процессы, протекающие в Космосе, тоже могут быть связаны с состояниями иной мерности и свойствами более тонкой, не известной современной науке формы материи.
Великое наследие Е.И. Рерих, красота и мощь её мысли и бесценный опыт овладения пространственными энергиями открывают новые врата многим поколениям будущих исследователей к постижению законов совершенствования жизни, к одухотворённому научному познанию множества миров и к творческому сотрудничеству с основными строительными силами живого Космоса.


Примечания:

* Полный текст выступления будет опубликован Международным Центром Рерихов в материалах Международной научно-общественной конференции «130 лет со дня рождения Елены Ивановны Рерих».
** «Урусвати» на санскрите означает «Свет утренней звезды», этим именем называл Е.И. Рерих Великий Учитель, в честь неё был назван основанный Рерихами институт в Гималаях.

Rinchen
Сообщений: 404
Зарегистрирован: 30 мар 2010, 10:08

Re: Мысли Е.И. Рерих о науке будущего

Сообщение Rinchen » 04 май 2010, 21:15

Из философского наследия. Е.И. Рерих о науке
(выдержки из писем)

13 октября 1930 г.
<…> Гималаи представляют неисчислимые возможности во всех отношениях и внимание всего научного мира сейчас обращено именно на эти высоты. Изучение новых космических лучей, дающих человечеству новые ценнейшие энергии, возможно только на высотах, ибо все самое тонкое и самое ценное и мощное лежит в более чистых слоях атмосферы. Не являются ли горы величайшими магнитными станциями? Не следует ли исследовать магнетизм и электричество? Исследование магнитных токов не даст ли безопасность воздухоплавания? Ведь в области изучения магнитных токов наука еще в младенческом состоянии, и современные аппараты лишь игрушки, между тем как «наблюдения и исследования привели бы к великому открытию».


1 октября 1933 г.
Когда земная наука нащупает кристалл психической энергии, тогда и все последующее станет ясно.


17 апреля 1934 г. «Урусвати»
Установление законных сочетаний есть великая наука будущего. И она будет строиться на непреложных космических законах. Много говорилось и говорится о сродстве душ, но кто знает и понимает истину эту во всем величии космического закона? Помните, как сказано в Учении, что люди должны сочетаться даже по стихиям. Лишь родители, принадлежащие к одной стихии, могут дать здоровое и уравновешенное потомство. В жизни же мы видим, как часто огонь сочетается с водою или воздух с землею. Вырождение целых народов имеет также причиной это смешение. Придет время, и эта истина встанет перед людьми, придерживаться которой станет насущною необходимостью. Формы жизни, все функции человечества должны будут перестроиться в соответствии с космическими законами <...>.


1 августа 1934 г.
Мы находим у древних упоминание о науке Характеристик, или «Сигнатур». Человек, зная характеристику (то есть форму, запах, вид) растения, мог применять его для лечебных и других целей без необходимости «опытов вслепую и случайных открытий». То же самое относится и к минеральному и к животному царствам. Это есть наука «соответствий». И так как вся природа построена по определенному плану, то исследователь, имеющий открытые глаза, усмотрит во всем эти «соответствия». Парацельс знал эту науку. Его чудеса были результатом применения этих принципов. Астрология – первая ступень в области этой науки.

Rinchen
Сообщений: 404
Зарегистрирован: 30 мар 2010, 10:08

Re: Мысли Е.И. Рерих о науке будущего

Сообщение Rinchen » 11 май 2010, 22:19

В конце XIX - начале ХХ века в России началась Духовная революция. Это время, которое сегодня принято называть Серебряным веком, принесло с собой невероятный расцвет искусства, философии, а также дало возможность появлению новой научной мысли. Мы вступили в новую историческую эпоху. Об этом можно судить не только по изменениям внешним, международным, экономическим, политическим, но и по изменениям внутренним, духовным, входящие в наш мир незаметно. Анализируя историю второй половины XIX века, становится ясно, что жизнь основной части общества по своему мироощущению носило ярко-социальный характер, в основе которого лежала экономическая доктрина крупнейшего ученого Карла Маркса. Идеи Маркса стали ядром ряда идеологий революционных движений XX века, которые были лишены сознания того, что человек существо космическое. Все ценности и ориентация жизни были по преимуществу социальными, рационализированными. “Человеческая общественность, - как писал справедливо Николай Бердяев,- была выделена из жизни космической, из мирового целого и ощущалось как замкнутое и самодовлеющее целое.” Подобные ограничения, скрывали в себе невероятные катастрофы мирового масштаба. Старые ориентации и оценки происходящего были не пригодны для огромных размеров надвигающихся мировых изменений в Жизни. Это интуитивно понимали многие художники, поэты, ученые, мыслители, пророчествуя в своем творчестве о предстоящих трагических событиях истории.
В тоже время, научная революция 1920-х годов сформировала совершенно новый подход к изучению вселенной, в основу которой был положен целостный взгляд на явления природы и человеческого общества. Расширенное и углубленное сознание должно было прийти к идее космической общности человечества, к осознанию и научному пониманию влияния мировых энергий на все сферы общественной и духовной жизни. Огромный вклад в становлениие науки будущего принадлежит известному русскиму философу Елене Ивановне Рерих. Вышеприведенная статья М.Н. Чирятьева яркий тому пример. Она требует глубоко творческого осмысления, которое позволит расширить нам не только свой кругозор, но и приблизит к восприятию космического чувства жизни. Нужно иметь мужество идти навстречу Новому Миру, новым ценностям.

Ирис
Сообщений: 238
Зарегистрирован: 02 фев 2011, 17:34

Re: Мысли Е.И. Рерих о науке будущего

Сообщение Ирис » 01 фев 2012, 12:09

Наука, как и все явления в человеческом обществе, врастает в науку будущего неравномерно. Наряду с учеными, обладающими внутренним чутьем к новизне и устремляющимся к ней, невзирая на все тернии, сохраняется значительная часть сторонников старого, закоснелого, мертвого мышления, по сути прекративших свое развитие и, стало быть, тормозящих движение к новой науке. Об этом Е.И. Рерих писала так: «Предрассудки или предубеждения в науке могут быть еще страшнее, чем в религиях! Но освободиться от таких предрассудков и суеверий можно лишь путем Учения, ясно и твердо указующего лестницу восхождения к синтетическому, истинному Знанию. <…> Потому так важно воспитать Учением открытое, непредубежденное сознание, чтобы уметь разбираться в направлении, если не в истине». (Письма Е.И. Рерих в 9 т. М:МЦР, 1999. т.1, С.381, 27.01.33 к Л.А. Иогансон)

Аватар пользователя
Juri
Сообщений: 430
Зарегистрирован: 15 мар 2010, 09:48

М.Н.Чирятьев.Мысли Е.И. Рерих о науке будущего

Сообщение Juri » 24 июл 2012, 17:21

Мысли Е.И.Рерих о науке будущего. М.Н.Чирятьев ,

член-корреспондент Международной академии наук
экологии и безопасности человека и природы,
почетный председатель Санкт-Петербургского отделения МЦР,
вице-президент МЛЗК, советник РАЕН

(статья публикуется не полностью)

Великая преемственность

Одухотворенное творчество мысли и всех огненных устремлений Елены Ивановны Рерих сущностно отражает объективный исторический этап энергетической ситуации на планете, связанный с новым проявлением деятельности Великих Учителей, несущим очередное изменение сознания человечества. Члены уникальной семьи Рерихов, будучи Их ближайшими сотрудниками, стали теми проводниками энергий Космического Магнита, которые претворяли «идеи пространства в действие» [1, ч. 3, II, 7], их преобразовывали, создавали новую, более одухотворенную материю на Земле и указывали лучшие пути к сознательной жизни в надземных сферах.
В этом смысле Рерихи – наследники великого прошлого. Они наследники подвига Христа, который собственным примером открыл путь постижения подлинного, глубинного смысла преображения материи – выявлением в земных условиях ее духовного начала. Он претворил материальное в духовное и доказал, что «не все мы умрем, но все изменимся», ибо, как сказал Апостол Павел, «тленному сему надлежит облечься в нетление, и смертному сему – облечься в бессмертие. Когда же тленное сие облечется в нетление и смертное сие облечется в бессмертие, тогда сбудется слово написанное: “поглощена смерть победою”» [1 Кор. 15:51, 53–54].
Рерихи – наследники и Свами Вивекананды, который стремился огненно преобразить и действенно очистить энергии духовных накоплений Индии, связав их с исконными истоками мудрости и сконцентрировав в обновленном и всей его жизнью преподанном Знании тысячелетий великой истории индийской мысли.
Внутренне созвучным и дополняющим идеи веданты был для Рерихов буддизм.
Явленное с небывалой силой благое Учение Будды стало чистой основой знания законов всеобъемлемости материи и эволюции мира. Не случайно первой авторской работой Е.И.Рерих, изданной под псевдонимом Наталья Рокотова, стала книга «Основы Буддизма» [2].
Важный опыт воспитания качеств сознания демонстрировался внутренней дисциплиной буддийских общин, в которых монах, стремясь удержаться на пути, воспитывал волю и обуздывал чувства, вступая в битву единым началом духа. Только прошедшему эту ступень совершенствования «Владыка приоткрывал завесу и давал задачу» и «затем уже постепенно ученик посвящался в Тайны Знания» [3, с. 19]. Бдительный контроль над словами, мыслями и поступками помогал ученикам Будды выявлять высшие качества индивидуальности, так приветствуемые в общине, и достигать сияющего совершенства мысли о любви.
Рерихи стали последователями и наследниками Е.П.Блаватской, открывшей для людей многовековую мудрость сокровенных Знаний. Они продолжали дело многих других подвижников, которые приходили в этот мир, чтобы своим примером, огнем своего сердца произвести сдвиг сознания человечества, и это самое главное, ибо не будет подвиг убедительным, если он не будет пропущен через все пласты сознания и запечатлен на физическом плане, если он будет голословным или выразится только в текстах статей, в письмах и т.п.
Поэтому, когда мы соприкасаемся со словом Елены Ивановны Рерих, мы имеем дело с вибрациями, которые были порождены и претворены ее жизнью и ее мыслью и связаны с преображением материи в разных ее оболочках. Нам трудно понять и представить, как это возможно. Иногда для того, чтобы вообразить какие-нибудь процессы, происходящие в Огненном Мире, нужно быть внутренне готовым услышать созданную великим музыкантом прекрасную симфонию – слухом сердца, увидеть картину великого художника – глазами сердца. В этом смысле и картины Николая Константиновича Рериха, и записи Елены Ивановны ждут своих достойных зрителей и читателей, созвучных по способности восприятия, по сотворчеству мысли и воображения сподвижников.
Через себя, через свою семью, помогая при этом мужу и сыновьям, Елена Ивановна была способна опускать неискаженным луч из надземных сфер, чтобы действенно претворять идеи, которые созревали иногда тысячелетия, и в очень сложных условиях воплощать их в земные формы, что давалось зачастую очень болезненным и тяжким трудом духа. Все это делалось, чтобы лучшим образом решать задачи, поставленные Учителем. Конечно, это была жертва, ведь жертва далеко не всегда бывает физической, жертвует и тот, кто светит факелом духа, находясь в земном теле, и чью чистую идею другие зачастую начинают профанировать или искажать. Поэтому основные из эволюционно важных идей Рерихи старались сами воплотить в конкретные действия и формы. К таким идеям относятся: принесение людям учения Живой Этики; проведение Центрально-Азиатской экспедиции; создание Института Гималайских исследований «Урусвати», заложение его научных направлений и проведение первых комплексных исследований; всемирное культурное движение, связанное с Пактом Рериха и Знаменем Мира.

Опыт духовного настроя

У Елены Ивановны Рерих с раннего возраста проявился незаурядный талант музыканта. Позже у нее открылась способность запечатлевать в карандашных рисунках образы и видения. Она старалась не афишировать свои способности врачевания, хотя в письмах к сотрудникам и знакомым часто давала советы по поддержанию здоровья, многие из которых отличались от известных медицине способов лечения, так как чаще всего основывались на видимых ею индивидуальных качествах и психосоматических особенностях человека и на постижении причин болезни. Особым даром, которым обладала Елена Ивановна, было наставничество, что выражалось в искусстве вдохновлять и направлять своих близких и сотрудников, давать лучшие жизненные советы, которые открывали пути совершенствования и роста сознания, помогали участвовать в эволюционно значимой работе. Но главным ее талантом был синтез духовности. Обладая высоким чувствознанием, она всегда знала, что следует делать. О ней сказал Учитель: «Синтез духовности – самый редкий дар, именно он зажигает свет мира. Сравнительно со светом мира ничего не сравнить. Свет обжигает, но его луч ищут» [1, ч. 2, VIII, 3].
Этот «редкий дар» духовных накоплений, знания духа, позволял Е.И.Рерих ориентировать сознание на самые существенные стороны жизни, отличать очевидность от действительности, видеть динамику скрытых сил бытия, чувствовать красоту законов мироздания и в своем творчестве соединять миры. Он укреплялся и развивался благодаря сотрудничеству с Великим Учителем.
Ценные качества и особенности космического творчества Е.И.Рерих далеко не всеми были замечены и оценены, но они складывали тонкие энергетические прообразы, закладывали идеи в формы для их проявления в будущей научной деятельности Института Гималайских исследований «Урусвати», вдохновляли ее мужа, сыновей и сотрудников в сотворчестве с Учителями проводить работу, имеющую огромную космическую значимость для будущего.
Невозможно было проникать в тончайшие слои материи, познавать их свойства и сознательно осуществлять их преображение без помощи Учителя. Без личного опыта и самопознания грандиозные знания, которые Елене Ивановне суждено было принести миру, не были бы действенными и жизнеспособными. В 1924 г., в начале этого небывало трудного пути, ей было сказано: «Три Указания – первое, надо разъяснить, почему Урусвати должна мучиться опытом. Надо Урусвати привыкнуть к лабораторным лучам. Хочешь принести народу точные знания, для этого надо не оставаться в залах общих Учений, но придется спуститься и подняться в помещения специальных изысканий, где физические и духовные лучи иногда даже нестерпимы. Потому, принося человечеству Великий Опыт, ты запасаешься паспортом для входа» [4, с. 113]. Кропотливая работа с энергетикой Е.И.Рерих проходила под руководством Учителя. Это было подобно настройке утонченнейшего музыкального инструмента – космической арфы, способной созвучать тысячами струн, отражая гармонию сфер и кружевные узоры токов Космического Магнита, откликаться на разные оттенки лучей планет и высоких духов. Через 27 лет подвига испытаний пространственным огнем и ярого самоотверженного служения она напишет: «Я буквально живу Лучами В[еликого] Вл[адыки], и, вероятно, меня продержат необходимое время для выполнения моей работы, а там займусь другой работой, более подходящей моему духу. Пространство с его мирами страстно притягивает меня, и возможность изучать их, будучи вооруженной необходимыми для этого новыми оболочками и аппаратом, просветленным духом, настолько увлекательна, что я уже живу на Земле половинной жизнью. Иногда, по словам В[еликого] В[ладыки], лишь одна десятая действует в физической оболочке. Состояние не из приятных, ибо отдаю себе отчет» [5, с. 125].
Об этом уникальном состоянии, в которое добровольно и жертвенно преобразилась Е.И.Рерих, Л.В.Шапошникова пишет: «Оказавшись как бы распятой между плотным миром Земли и Огненным Миром Высшей Материи, она будет нести в себе оба мира, стремясь уравновесить их энергетически и духовно. Ее тело обретет энергетику Шестого энергетического вида человечества, ибо она стала его земным творцом и космическим собирателем» [6, с. 76].

Внешнее и духовное знания

Одно из существенных ограничений современного представления о научных исследованиях, которое узаконено парадигмой и методологией науки, состоит в том, что обыденное сознание разных слоев общества, даже интеллигенции, привыкло допускать, что существует объективная наука как система знаний, отдельная и независимая от ученого. Как в религии и философии, так и в науке имеются различные гипотезы, теории, мнения и убеждения, обязанные своим происхождением не истинному знанию, а отличиями во врожденном интеллекте, характере, склонностях души, опыте и другим особенностям людей, их создавших. Одни и те же данные по-разному интерпретируются разными учеными. Допускается серьезная методологическая ошибка, заложенная в основание многих научных исследований. Она состоит в том, что качества сознания самого ученого – чувственные и умственные способности, воля, такие его внутренние духовные возможности, как, например, широта и чистота мыслей, этические принципы жизни, творческие способности, интуиция, степень воображения, восприятия, самоконтроля и др., – игнорируются и считаются не влияющими на процесс и результаты исследований в традиционном классическом представлении. Конечно, признается, что одни исследователи более способны и талантливы, другие – менее, но в господствующей системе организации знаний и подготовки исследователей не закладываются методы отбора и воспитания внутренних качеств ученых. Да и подавляющее большинство западных институтов и университетов не имеет знающих и опытных наставников, способных обучать подлинным методам самопознания и самосовершенствования. Это происходит еще и потому, что в старой научной парадигме узаконено исследование внешнематериального мира и, в основном, внешними средствами.
Но знание, добываемое внешними средствами, не принесло людям счастья. Покорение природы, добыча и потребление ее сокровищ, использование научных и технических достижений зачастую контролируется небольшими, весьма посредственными и эгоистичными группами людей. Наука умножила число инструментов и сил, используемых для покорения внешнего мира и открытия его тайн, она сделала их более изощренными, но при этом с каждым годом возникает все больше и больше угроз самой жизни на планете, вызванных человеком. Проникновение в глубь материи открыло бесконечное количество частиц, ее составляющих, также и попытки постигнуть природу единой начальной субстанции, пространства и времени в астрофизике и космологии сталкивают исследователей лицом к лицу с Беспредельностью. Пока ученый не допускает исконного единства своего сознания с сознанием Беспредельности и своих глубоких взаимосвязей с Космосом, пути исследований будут тупиковыми или неверно понимаемыми. Да и среди самих ученых нет единодушия мнений и согласия относительно многого ими открытого, но до общества эти разногласия редко доходят, ибо силы, созидавшие научную парадигму, руководимые своими корпоративными интересами, разными средствами и всеми возможными способами стараются внушить обществу свою беспристрастность и объективность. Мнение тех немногих из действительно знающих ученых, которые непредубежденно стремятся к истине и не согласны с большинством, часто замалчивается, а их самих называют «белыми воронами», хотя история свидетельствует, что именно такие ученые чаще оказываются правыми. Но нарушение этики науки из-за незнания тоже связано с личной и коллективной ответственностью ученых и общества в целом, ибо эволюционные возможности для выбора духовных путей познания были даны всем. К срокам, связанным с интенсификацией проявления разума и, в том числе, с ростом техносферы, Учителя человечества открыли многие сокровенные знания, но предупредили об угрозах для цивилизации, возникающих при игнорировании космических законов эволюции. Тем не менее, разум нередко служил агрессивным намерениям и эгоистичным амбициям, люди продолжали создавать разнообразное, в том числе атомное, химическое, биологическое и психотронное оружие, экспериментировать с погодой, нарушать баланс экосистем добычей ископаемых, производством сельскохозяйственных монокультур, перекрыванием рек и т.д., заниматься клонированием животных, бесконтрольно распространять генномодифицированные продукты и т.д.
Бессмысленны ли все наши старания и жертвы многих истинных подвижников науки? Конечно нет, ибо через них мы приходим к истинам, давно указанным Мудрецами Востока. Но, чтобы это осознать, наверное, нужно дойти до предела возможностей внешних сил, выбираясь из лабиринтов майи – великой иллюзорной силы бытия.
Духовный лидер Индии Свами Вивекананда утверждал: «Приведите в гармонию подвластный вам микрокосм, и макрокосм явит вам всю гармонию, в нем царящую. Маленькая водная капля в состоянии привести в равновесие всю Вселенную. Не можем мы увидеть вне себя то, чем мы не являемся внутри. Для нас Вселенная то же, что большая машина для маленькой: малейший намек на какую-нибудь неисправность в маленькой машине заставляет нас подозревать изъян в большой» [7, с. 48]. Другой индийский святой Шри Рамана Махарши, говоря о современном научном познании, указывал, что вопросы о внешнем мире никогда не приведут к чему-либо иному, а лишь к неведению. Он говорил: «Когда человек стремится познать нечто отличное от себя, не заботясь постичь истину о самом себе [истинное Я], знание, которое он получает, не может быть подлинным знанием» [8, с. 65]. То есть не познающий себя порождает системную ошибку, искажающую все получаемое им знание. Чтобы знание спасало и освобождало людей, ему должна сопутствовать добродетель, считал Вивекананда. Из наставлений Шри Раманы следует: «Качество потенциального исследователя является неизбежным элементом знания, обретенного им. Оно будет правильным, только если потенциальный познающий был правильно снаряжен для поиска знания. В этом состоит верное объяснение того факта – хотя многие могут отрицать это, – что наука потерпела неудачу. Ученый допускает, что ему нет нужды в верном понимании самого себя. В любом случае, он начинает свое исследование объективной реальности с определенных представлений о своем “я”, которые являются ошибочными» [8, с. 65–66].
Еще более категорично высказывается великий христианский святой, яркий представитель исихазма Григорий Палама: «Знание, добываемое внешней ученостью, не только не подобно, но и противоположно истинному и духовному» [9, с. 179]. При этом он не был сторонником отказа от познания чувственного мира, который считал зеркалом высшего мира, но призывал духовным познанием восходить, как по лестнице, к сферам высшим.
Этим взглядам созвучны мысли Е.И.Рерих: «Изучение всей синтетической сущности человека уявится необходимостью для понимания строения Мира и Вселенной» [4, с. 272]. И ее Учитель, зная большие накопления духа Елены Ивановны, которые прорастают только изнутри, наставлял: «Без знания духа нельзя поставить на высоту знание, сужденное человечеству <...> Потому, чтобы принести народу опытные знания, дай хоть короткое время на расцвет знания духа» [4, с. 90].
Целостность бытия живого вещества, манифестированная в биосфере и ее высшей ступени развития – ноосфере, стала разрушаться, когда человек, создавая техносферу, стал отделять силу разума от своей исконной духовной природы, от единства сознания и жизни. Возникшие напряжения и столкновения разнородных энергий явились результатом противостояния порожденной космическими законами природы и человека, частью которой он сам является. Техносфера уже не выдерживает этого противостояния и, вытесняя из целей своего развития эволюционное предназначение самой сущности человека, пытается сделать жизнь стратегически бессмысленной. Поляризация сил разрушения и созидания, вырождения и развития, инволюции и эволюции достигает сегодня критического предела. Альтернатива неизбежна – либо разрушить биосферу и погубить Землю, либо, пройдя испытания, сознательно и гармонично подчинить рассудок сердцу, восстановить подлинную духовную иерархическую целостность, в которой человек, руководимый высшими космическими силами эволюции, будет познавать сужденную мощь психической энергии, управлять ею и становиться творцом более совершенной жизни. Культура, а не цивилизация, должна стать подлинной основой бытия.
Пришли сроки, когда сама жизнь требует изучения внутреннего, духовного человека, природы его души, взаимосвязанной с внешним материальным миром, причем просвещенное, непредвзятое научное познание способно через Культуру соединить внешний и внутренний миры без трагедий и катастроф. Но одухотворенное познание внутреннего мира человека и природы, необходимое для постижения внешнего мира, также претерпевало трагичные разрывы и инверсии. Подобный крен, вызванный огрубением сознания и тенденцией к подчинению высшего низшему, привел к искаженным результатам исследований и ошибочным интерпретациям, в которых внутренние процессы и состояния оказывались вытекающими из внешних грубоматериальных факторов. Пределом такого «падения в материю» стало признание наукой биохимических процессов, происходящих в органической материи, в качестве основных причин порождения самого сознания и мышления. Таким образом, самой материи отказывалось в правах на изначальную одухотворенность, на ее единосущность с духом.
Появление теории относительности, ряд исследований в квантовой физике (так называемой квантовой нелокальности) потребовали пересмотра понятия физической реальности как отличающегося от его классического определения. Новый подход призывал учитывать сознание наблюдателя при анализе квантового измерения. Таким образом, при приближении к доступным науке пределам материи возникла необходимость вспомнить о сознании. Родственные представления возникли и с появлением антропного принципа в космологии. То есть и в макромире стало проявляться нечто единое и всеобъемлющее. Синергетика сделала следующий шаг в развитии постнеклассической научной парадигмы для сближения свойств объекта с качествами сознания исследующего их субъекта. А коль скоро развитие от классической до постнеклассической науки было связано с совершенствованием инструментов, приборов, технологий, да и самих научных методов, почему же не признать, что главенствующая роль в познании должна быть отведена необходимости совершенствования самого естественного и потенциально всемогущего инструмента, данного человеку эволюцией, – мысли.
О насущной потребности высвобождения мысли из добровольного затворничества и рабства писала Е.И.Рерих: «Навязанные догмы, человеческие законы, стандарт жизни отучили человечество от процесса мысли и сделали из него, за редким исключением, автомата и попугая, повторяющего заученные принятые формулы. Когда же явится возможность раскрепостить человеческую мысль? Все твердят о различных свободах, но сами противоположные лагери боятся одного и того же зверя – свободы мысли!» [10, с. 91].
В своих рассуждениях мы подошли к границе, за пределами которой начинается новый эволюционный скачок не только в науке, но и в других сферах жизнедеятельности. Непредвзятые, смелые исследования энергии мысли, признание ее онтологичности откроют огненную завесу, скрывающую качественно новые ступени в познании бытия.

Научная мысль и культурная биогеохимическая энергия

Вспомним кратко страницы истории становления научных картин мира.
Известно, что Исаак Ньютон, которому мы обязаны возникновением прошлой научной картины мира, занимался исследованием Откровений Св. Апостола Иоанна, пророчеств Даниила [11] и стремился использовать в науке знания, относящиеся скорее к философии и религии. Его 30-летние алхимические изыскания и поиски принципов натурфилософии позволили судить о духовном начале Вселенной, которую он считал «криптограммой, созданной всемогущим». Мог ли ученый в далеком 1664 г., наблюдая комету и размышляя о величавом единстве Космоса и разумности его живой основы, представить, что его старания доказать скрытую гармонию сил мироздания обернутся механистической моделью, в которой отсутствует и живая единая причина мира, и порожденные ею невещественные творящие силы, и ее отражение на Земле – человек?!
Позже история повторялась неоднократно. Например, К.Э.Циолковский, одной из главных тем философско-научных изысканий которого была космическая этика, – его интересовало существование во Вселенной многообразных, в том числе не органических, а «лучевых» форм жизни. Но от этих воззрений в научном обиходе осталась механическая часть, и прагматичные потомки благодарят его чаще за то, что он – автор конструкции летательного аппарата.
Говоря о причинах, приведших к открытию Рерихами новой, космической, одухотворенной научной картины мира, нужно с благодарностью вспомнить учение о биосфере и ноосфере В.И.Вернадского. Оно говорит о целостности природного бытия, о взаимопроникновении живого и косного вещества в биосфере, о постоянно идущих материальных и энергетических обменах, преобразованиях, которые выражаются «в движении атомов, вызванном живым веществом». Этот биогенный ток атомов пронизывает всю биосферу и формирует ее, и в нем «и в связанной с ним энергии проявляется резко планетное, космическое значение живого вещества. Ибо биосфера является той единственной земной оболочкой, в которую проникают космическая энергия, космические излучения непрерывно и прежде всего лучеиспускание Солнца...» [12, с. 16]. Вернадский вплотную подходит к пониманию того, что, по большому счету, мертвого вещества нет, а «косное вещество» биосферы, будучи вовлеченным в процессы обмена с живым веществом, обладает другими мерностями, и материально-энергетически и по своей геометрии они отличаются. На атомном уровне процессы обмена соединяют ту границу между живым естественным телом биосферы, его комплексами и косными ее естественными телами, которую В.И.Вернадский считал непроходимой [12, с. 25 и 166–178], хотя и отмечал, что «жизнь миграциями атомов в жизненном процессе связывает в единое целое все миграции атомов косной материи биосферы» [12, с. 128].
Тем не менее В.И.Вернадский во многом оказывается близок мыслителям Востока, которые каждый атом наделяют сознанием. Он, будучи космистом и ученым-энциклопедистом, промыслил и обосновал последовательное созидание всех слоев биосферы и неизбежность появления ноосферы, показав взаимосвязанность – через биогеохимическую энергию – литосферы, гидросферы, почв (В.И.Вернадский был учеником В.В.Докучаева), атмосферы, естественных биологических тел с их жизнедеятельностью, приводящей к построению сфер, реализующих мысли или, иными словами, претворяющих идеи. Его коллега Тейяр де Шарден ввел в свое космическое представление о ноосфере понятие христосферы, он прозревал будущее человечества в овладении божественной творческой силой «одухотворенной любви», которую связывал с ростом осознанной деятельности, с новыми «безграничными возможностями интуиции и межчеловеческих связей» [13, с. 425], причем сама материя, по его мнению, должна быть призвана «на службу духа», а распространенное в наше время комбинирование вещественными элементами, манипулирование материей «для производства предметного изобилия» противоречит эволюции [13, с. 395]. Но именно В.И.Вернадский обосновал возникновение нашей планеты как целостной живой системы, в которой гораздо меньшее по массе живое вещество стремительно увеличивает свою свободную энергию (которую в своем докладе в Париже в 1925 г. он назвал «биогеохимической энергией»), создавая новую геологическую силу, научную мысль, которая привела к «взрыву научного творчества», в результате чего «охваченная всецело живым веществом, биосфера увеличивает, по-видимому, в беспредельных размерах его геологическую силу, и, перерабатываемая научной мыслью Homo sapiens, переходит в новое свое состояние – в ноосферу» [12, с. 25]. При этом научная мысль как проявление живого вещества «несет в себе возможность неограниченного развития в ходе времени». Также происходит «увеличение вселенскости, спаянности всех человеческих обществ» [12, с. 82].
Сама жизнь, будучи космическим явлением, проявленным в ее космических масштабах, наводит на мысль о том, что возраст жизни на планете сопоставим с возрастом Земли [12, с. 150], при этом биологическое время живого вещества имеет циклический характер, на что также указал В.И.Вернадский. Тут уместно напомнить и о цикличности геологических процессов, проявляющихся в подъемах и опусканиях материков, что связано с возникновением новых цивилизаций [14, с. 207–216]. Следующий шаг, который Вернадский не успел проработать, хотя и предложил идею ноосферы как сферы деятельности мысли, – преобразование всей материи под воздействием мысли, в природе которой он не решился признать энергетическую основу. Ученый утверждал, что возникновение научной мысли готовилось миллионы лет геологической эволюции! Здесь можно вспомнить об антропном принципе в космологии – в процессе зарождения проявленной Вселенной уже присутствовала предустановленная гармония соотношений мировых констант, давшая возможность появления в нашем мире человека, т.е. природа самого человека и его сознания с еще скрытыми потенциальными возможностями были определены самой программой эволюции. Если так, то возможно, что даже деятельностью своего микромира субъект соучаствует в творении наблюдаемой Вселенной.
Таким образом, если последовательно подходить к этому вопросу с позиций космической эволюции и вечности жизни, то нужно признать, что, еще когда закладывались миры, а из туманности космическими силами образовывалась планета для развивающихся новых форм жизни, уже тогда было запланировано возникновение научной мысли, преобразующей в ХХ веке со скоростью взрыва, как говорил В.И.Вернадский, биосферу в ноосферу. И мы – участники и свидетели этого глобального процесса. Причем, для рассматриваемой нами темы принципиально отметить, что высшей формой биогеохимической энергии, создающей ноосферу, согласно В.И.Вернадскому, является энергия культуры: «Создание на нашей планете культурной биогеохимической энергии является основным фактором в ее геологической истории. Оно подготовлялось в течение всего геологического времени. Основным, решающим процессом здесь является максимальное проявление человеческого разума. Но по существу это неразрывно связано со всей биогеохимической энергией живого вещества» [12, с. 128].
Справедливости ради следует напомнить, что Вернадский, вплотную подойдя к пониманию того, что мысль сама представляет форму организации высокой духовной энергии, тем не менее не сделал этого важнейшего для будущей науки вывода. Одолеваемый сомнениями, он останавливается в своих размышлениях на качественном рубеже, отделяющем старую научную картину мира от новой: «Впервые человек охватил весь земной шар, может жить, где угодно, сноситься с быстротой молнии, передвигаться сотнями километров в час. Человек в ноосфере становится геологической силой. Непонятно при этом, каким образом может человеческий разум изменять ход природных явлений <...> Понятно, что мыслью и трудом, но мысль не подчиняется законам энергетики» [15, л. 16].
Признав мысль высокой огненной энергией, но зная, что она и материальна, ибо дух может проявляться только в материальных формах, Рерихи перешли этот рубеж, проложив мост для будущих поколений ученых. Е.И.Рерих хорошо знала, что свои идеи исследователь черпает из великого пространства, что не он создатель атомных сил, электричества, магнетизма, всех космических форм материи и ее предвечных законов, но его творчество мысли, которое позволяло сотрудничать с космическими законами. Именно созвучия его мысли с исследуемыми явлениями и с пространственной мыслью приносили отклик, приводящий к научным открытиям. Надо, наконец, признать, какая большая ответственность лежит на людях за охрану чистоты мыслей и совершенствование своих способностей.
В.И.Вернадский был одним из тех гениальных, широко мыслящих людей, которые признавали разные, не только научные, пути познания. Уже в университетские годы он понимал, что главным в жизни является гигиена мысли. Он был не узким специалистом, а подлинным носителем Культуры, вместившим синтез многих достижений научной мысли, человеком высокой морали и душевной чистоты, ему были присущи и интуитивный поиск, и творческий подход, широта и непредвзятость обобщений, философский склад ума, и требовательность ученого к достоверности используемых данных, и многие другие незаурядные внутренние качества сознания, которые открыли ему возможность принести людям учение о биосфере и ноосфере и начать создание новой целостной научной картины мира.

Культурная мысль и одухотворенная наука

В преддверии тяжелого испытания человечеству – надвигающейся Второй мировой войны – Николай Константинович Рерих вводит концепцию Культуры – не просто теоретическую, а пропущенную через собственное сердце, через все свое творчество и творчество гениев прошлых поколений, через широкое социально-историческое и природно-космическое осмысление жизни. Знамя Мира и Пакт Рериха были явлены людям Земли как путь спасения. Лишь Культура способна сочетать внутреннее с внешним, ибо она, по выражению Н.К.Рериха, «есть синтез возвышенных и утонченных достижений. Культура есть оружие Света. Культура есть спасение. Культура есть двигатель. Культура есть сердце» [16, с. 41]. Все Рерихи считали, что не богатство, а человеческий дух создает Красоту и Знание и что они открывают пути эволюции.
В очерке «Синтез» Н.К.Рерих приводит определение понятия Культура, данное в Большой Энциклопедии Этики, цитирующей изданный в 1605 г. трактат Ф.Бэкона «Прогресс учения» («The Advancement of Learning», что также переводят: «О Прогрессе Учености»): «Хотя в самом себе понятие культуры достаточно широко выражает все формы духовной жизни человека – мыслительной, религиозной, этической, – оно более всего понимаемо как высшее стремление человечества утвердить смысл своего внутреннего Бытия. Это стремление выражается рядом контрастов по разделению мыслительному и действенному. Наиболее основные контрасты по делению физическому и духовному, с их дуализмом животности и человечности. Идеалами культуры человек устремляется к высокой мыслительной жизни, а не к насилию, стремясь к вышнеудаленному, а не к ближайшему физически. С общественной точки [зрения] Культура противопоставляется промышленным занятиям, различая их по качеству работы» [16, с. 110]. Не случайно, что именно Ф.Бэкон, который, выступая против схоластов, создал новую методологию науки и для достоверности исследований отстаивал необходимость совершенствования ума ученых и борьбы с одолевающими ум «призраками» и с инерционностью, видел в предназначении Культуры «высшее стремление человечества утвердить смысл своего внутреннего Бытия». Еще 400 лет назад он мечтал о создании во имя светоносного знания священного союза ученых, особого их братства: «Воистину, подобно тому, как сама природа творит братство в семьях, и механические искусства созидают братства внутри общин, и божественное помазание налагает братские узы на королей и епископов, – так же и в процессе познания не может не сложиться братство на основе знаний и просветленности, восходящее к тому особому отцовству, что приписывают Богу, называя его Отцом просветления, или светов» [17, с. 67].
Концепция Культуры Н.К.Рериха содержит синтез лучших представлений о Культуре прошлого. Фактически Н.К.Рерих открыл людям понимание нового, более одухотворенного уровня ноосферы. Из возможных трактовок символики Знамени Мира следует, что и наука органично входит в понятие Культуры. Культуре мы обязаны возникновением нового одухотворенного научного мышления. И это новое качество научного мышления ярчайшим образом было явлено всей семьей Рерихов и, особенно, сердцем семьи – Еленой Ивановной Рерих.
Если, как мы отмечали выше, согласно учению о биосфере и ноосфере В.И.Вернадского, культурная энергия является высшей формой биогеохимической энергии, а ее создание на Земле стало «основным фактором в ее геологической истории» и связанная с ней научная мысль, особенно стремительно в XX веке, преобразует биосферу в ноосферу, то уместно утверждать, что более высокому состоянию ноосферы, которое представлено Н.К.Рерихом, соответствует еще более мощная сила – культурная мысль, являющаяся высокой формой психической энергии. Это родственное биогеохимической энергии понятие, вместе с тем и более широкое, так как относится к свободной энергии жизненных процессов космического масштаба, связанных с вечным движением всех форм видимой и невидимой материи. Таким образом, научная мысль эволюционирует в мысль культурную, а культурная мысль в высоком, светоносном своем звучании вмещает понятие одухотворенной науки.
Сущностное огненное выражение открывающейся человечеству одухотворенной реальности Космоса было проявлено Еленой Ивановной Рерих. Одухотворенная наука, представленная в трудах Е.И.Рерих, показывает новые грандиозные пути познания внутреннего и внешнего множества миров. Постижение гармоничного сочетания и единства этих миров связано с внутренним преображением, трансмутацией огненных энергий разных сфер человеческого микрокосма. Осуществив это, под руководством Великого Учителя, Е.И.Рерих приобрела уникальный опыт самопознания, открывший ей новые горизонты одухотворенного научного познания реальности и великих законов бытия. Внутреннее сочетается с внешним, высшее управляет низшим в соответствии со священным законом Иерархии. «...Истинное устремление к красоте приведет нас к пониманию высшей красоты законов, управляющих Вселенной, выраженных в Совершенном Разуме и Совершенном Сердце», – утверждала Е.И.Рерих [10, с. 400].

Синтез знания Матери Агни Йоги

Елена Ивановна Рерих названа Матерью Агни Йоги – синтеза духовных учений прошлого. Именно она открыла людям новый космический простор эволюции одухотворенной материи, подготовила приход нового, более совершенного вида человечества, овладевающего космическим сознанием и способного к познанию дальних миров. Ее собственный огненный опыт стал подтверждением неисчерпаемых возможностей познания и преображения свойств материи духом, роста и утончения сознания. Будучи первооткрывателем и исследователем новых высоких состояний материи и космических лучей, работая под руководством Великого Учителя, она заложила основы новой одухотворенной науки. В ее космологических записях, работах по изучению свойств человека и его связях с Космосом, в размышлениях о Солнце, видимых и невидимых планетах и кометах, о качественно новом подходе к изучению атома, о токах пространства, о психической энергии и мысли, о Космическом Магните, о многих новых, пока еще неизвестных науках, а также в планах и достижениях института «Урусвати» заложена программа научных исследований на будущую эпоху. Обоснованность возникновения этой эволюционной науки, способной вернуть людям утраченный смысл жизни, содержалась в трудах великих мыслителей прошлого, в представлениях ученых и философов-космистов, в духовных учениях разных народов, ярчайшей новой ступенью которых стала Живая Этика.
Исходя из обусловленной космическими законами необходимости прохождения человечеством ступеней эволюции и в соответствии с учением о биосфере и ноосфере можно утверждать, что движение по защите общечеловеческих ценностей Культуры под Знаменем Мира и созидательное культурное творчество являются более высокими формами организации культурной биогеохимической энергии и отвечают высшей целесообразности.
Для Рерихов, продолживших духовный труд великих подвижников и мыслителей прошлого, наследовавших знание основ мировых великих учений и религий (индуизм, буддизм, даосизм, конфуцианство, зороастризм, христианство), было естественным признание того, что единоначальная, или психическая, энергия, высшей огненной формой которой является мысль, определяет эволюционное восхождение и рост сознания. Обобщив изученные за много веков свойства психической энергии, Рерихи открыли новые горизонты для научных исследований этой энергии, являющейся основой всего многообразия жизненных процессов. Если Вернадский заложил основы новой научной картины мира, то учение Живой Этики, данное через Рерихов, явилось синтезом духовных учений прошлого и открыло новые, поистине космические горизонты развития одухотворенной науки, строящейся на новой методологии и исследующей духовную, огненную природу вездесущей материи.
Эта Новая наука, явленная Учителями в XIX веке через Е.П.Блаватскую и развитая в XX веке в трудах Е.И.Рерих, основывается на том, что: «Материя вечна. Это есть Упадхи или Физическая Основа Единого Беспредельного Космического Разума для построения на ней своих представлений. Потому эзотерики утверждают, что нет неорганической или “мертвой” материи в Природе, различие, делаемое наукою между этими двумя, так же неосновательно, как и своевольно, и лишено здравого смысла» [18, с. 349].

* * *

Именно Е.И.Рерих в своих трудах дала основы программы научных исследований на будущую эпоху, указав множество новых направлений и наук, которые должны возникнуть. Своим уникальным огненным опытом она показала возможность духовного преображения материи, выявления многих ее свойств и качеств. В творческом наследии Елены Ивановны можно выделить несколько основных направлений и областей, связанных с наукой. Многие ее философские размышления и записи о науке содержат весьма ценные указания, необходимые для непредубежденно мыслящего и творческого ума ученого. Это высказывания о единых принципах, содержащихся в религиозных учениях прошлого, размышления об основных законах мироздания и возникновения Вселенной, множественности видимых и невидимых миров и находящихся в них формах жизни, о материи, пространстве, времени и причинности, ее собственные мысли и знания, данные Учителем, об эволюционных задачах, стоящих перед человечеством на пороге его сознательного вхождения в грандиозную реальность Космоса, представления о путях совершенствования сознания, о принципах сотрудничества и гармонизации отношений между людьми и народами, конкретные направления будущих научных исследований, связанных с новыми метанауками, медицинские советы близким, в том числе касающиеся энергетических процессов, происходящих в организме и не известных науке, и многое другое. Имеются статьи Е.И.Рерих, фрагменты ее писем и опубликованных МЦР бесед с Учителем, архивные материалы, содержащие ценные сведения, специально посвященные науке будущего. Можно отметить космологические записи, сделанные ею в 1940-е гг., статью об изучении свойств человека, составленную на основе записей 1940–1950-х гг., отдельные статьи о Солнце, о токах пространства, о психической энергии, о Космическом Магните и т.д. Е.И.Рерих даны целые направления новых будущих научных исследований, появление которых было подготовлено ее предшественниками – великими учеными, философами и духовными подвижниками прошлых веков, мыслителями-космистами, основоположниками великих учений. Венцом синтеза этих высочайших творческих достижений прошлого, новой ступенью в будущее стала Живая Этика. Именно эта Философия Космической реальности, как ее точно охарактеризовала Л.В.Шапошникова, утверждает новое научное мировоззрение и новую методологию науки, открывает беспредельные просторы для творческой мысли исследователей.
В наследии Е.И.Рерих содержатся космогонические и космологические идеи, указания об изучении многогранных свойств психической энергии и эволюционной необходимости сознательного управления ею, дана основанная на новом одухотворенном научном мировоззрении интерпретация известных явлений и фактов. Связь человека и земной жизни с Космосом, о чем так много говорили мыслители-космисты, глубоко обоснована творчеством и всей жизнью Е.И.Рерих. Следует отметить высказанные ею представления о влиянии космического и земного (теллурического) излучений и их химизма на жизненные процессы. Через нее Учителем было указано на важность понимания соответствия между макро- и микрокосмом для исследования скрытых свойств человека и преобразующей роли психической энергии и ее венца – мысли, а также на эволюционную значимость изучения градаций разных степеней и проявлений космического электричества и магнетизма и исследования тонкого мира и дальних миров. Данная в ее трудах программа рассчитана на сотни лет. «Подумайте, родные, – пишет Е.И.Рерих, – сколько творчества, строительства перед нами! Нужно все донести, все собрать, заложить основы новой науки, построить Город Знания и водрузить Знамя Мира – Знамя Сил Света. А сколько труда еще над Сокровенными Книгами! Сколько еще не переведенного и не изданного!» [19, с. 54]. Все, что связано с этой новой наукой, имеет отношение к преображаемому человечеству, к шестой расе, ковчег для которой создавался Учителями при участии Рерихов. Нужно отметить, что Елена Ивановна всегда знала, что «признание и нахождение психической энергии сдвинет сознание и широко уявит целебные свойства этой огненной энергии, которая лежит в основании всего мироздания». Наблюдая за современными исследованиями, она выделяла то, что было созвучно приходу нового знания: «Наука следует сейчас такими гигантскими шагами к самым неожиданным и изумительным открытиям в области мозга и нервной системы» [19, с. 89].
Надо сказать, что Е.И.Рерих оперировала часто парадоксальными и несовместимыми для представлений обычного ученого понятиями: «Казалось бы, от науки следовало бы ждать очищения и просвещения сознания, но, увы, нравственность и биология остаются непонятым парадоксом. Бедствия и ужасы Армагеддона не научили человека заглянуть повыше пыльного очага. Чудесные изобретения не применяются для возвышения и углубления понимания значения жизни. Такие аппараты, как радио, должны были бы заставить подумать о передаче мысли, но на деле это чудесное открытие служит, прежде всего, обману. Распадение атома приблизило к энергии всеначальной, но атомная бомба стала чудовищем, [порождением ада], служащим алчным и захватным целям. Где же решение? Нужно обратиться к НАДЗЕМНОМУ МИРУ. Следует воспринять его в полной реальности, только так можно остеречь безнравственного человека. Закон Кармы, или Причин и Следствий, должен быть усвоен со школьной скамьи. Как много должно быть совершено в этом направлении! Наука должна помочь. Наука должна проникать в глубины сознания» [19, с. 102].
Химизм пространства, магнетизм и космические излучения оказывают огромное влияние на биосферу и ноосферу Земли, на сознание человека, которое, прежде всего посредством силы мысли, может воздействовать на очень далеком расстоянии. Кроме этого, можно будет установить влияние духовного уровня человека и на его собственное здоровье, и на окружающих людей, ибо нравственность, будучи связана с психической энергией, в новых науках астробиологии, астропсихике и физиологии духа, психохимиии и ряде других, появление которых Е.И.Рерих предвидела в будущем, должна исследоваться как имеющая отношение к энергетическим преобразованиям, отражающимся на молекулярном составе организма и на всех его системах – кровеносной, лимфатической, нервной, эндокринной, сердечно-сосудистой, мозге и т.д. «Человек уявлен восприемником всех Сил Космоса, но вместе с тем он является преобразователем их в полезные или вредоносные воздействия соответственно его нравственному развитию», – пишет Е.И.Рерих в работе «Изучение свойств человека» [4, с. 290]. С вышеназванными системами организма имеет дело современная наука, но при этом она практически игнорирует онтологическую природу духовной составляющей материи, даже на уровне современной психофизиологии и психологии человека. Конечно, например, в исследованиях психосоматики или эпидемиологии уже учитываются влияния космических факторов, но вспомним, с каким трудом А.Л.Чижевский и его последователи добивались признания своих трудов. Так что все-таки пока наука находится еще в младенчестве, если принять во внимание те необозримые горизонты знаний, которые открываются в Живой Этике и трудах Рерихов. В их наследии, в знаниях, данных Учителями Востока, в работах Л.В.Шапошниковой и других современных исследователей много говорится об эволюционной значимости связи человечества и всей жизни на Земле с другими мирами, ибо, как пишет Елена Ивановна, «все Величайшие Учителя приходили на Землю, чтобы установить этот мост, эту связь между мирами, но последователи Их всячески старались изъять эти Указания из Учений. Но уже близится время, когда полная связь с реальным Надземным Миром будет установлена наукою. Лучи лабораторные откроют много возможностей и дадут новое направление всему человеческому мышлению. Откроют мудрые законы Духа и непреложность Космической Справедливости» [19, с. 105].
Именно сама Елена Ивановна в большей степени представляла Мир Надземный в едином духовном творческом организме всей семьи Рерихов. Это было очень трудно, потому что многие ее идеи и плоды духотворчества оставались как бы в тени, они не были высказаны, и проявлялась только какая-то их часть. Многие ее работы не были изданы, и большая часть человечества не была готова их принять, о чем она сама с горечью говорила: «Вот и я не увижу плодов собранного мною опыта. Книги эти будут лежать в хранилище, и, вероятно, раньше столетия никто не будет иметь к ним доступа. Успею ли привести в порядок записи Новой Науки, Новой Космогонии...» [19, с. 16–17].
Е.И.Рерих была вдохновителем многих исследований, осуществляемых членами ее семьи и их сотрудниками, разъясняла наиболее важные положения и стороны работ. Особенно важным этапом научной деятельности было создание в 1928 г. в Индии, в долине Куллу, Института Гималайских исследований «Урусвати», президентом-основателем которого стала Елена Ивановна.
Долина Куллу, обрамленная устремленными в Космос белоснежными вершинами Гималаев, за множество веков созидала симфонию ритмов геологических, геохимических, исторических процессов, формировала слои живого вещества биосферы и ярких культурно-исторических форм ноосферы. Творчество жизней всех членов семьи Рерихов, их духовный и практический опыт явили яркий синтез, созвучный этим природно-космическим процессам, которые создали уникальные условия для исследований в Долине Богов. Разные грани духовного синтеза, навыки и таланты Е.И.Рерих и остальных членов уникальной семьи, их творческие достижения складывали тот прочный камень основания деятельности Института, на котором можно было строить новый оплот Знаний.
Е.И.Рерих, осуществляя свой огненный опыт внутренней работы, трудясь над текстами книг, статей и писем, помогая Учителю в эволюционных преобразованиях, была при этом и вдохновителем многих исследований, проводимых Институтом, давала ценные советы и помогала выбирать лучшие решения. Она была уверена, что в будущем здесь будет Город Знания. Часто к ней обращались и за медицинскими советами. В своих ответах она использовала глубокие знания об энергетической природе человека и растительного мира, о малоизвестных современной медицине свойствах лекарственных растений, препаратов животного происхождения и отдельных химических соединений или о воздействиях на энергетические центры электромагнитным излучением, например массаж солнечного сплетения рентгеновскими лучами, при этом она учитывала индивидуальные особенности организма и давала пояснения, которые также будут достоянием будущего.



<...> окончание читайте на сайте МЦР:
Мысли Е.И.Рерих о науке будущего. М.Н.Чирятьев

Литература и примечания

1. Живая Этика. Листы Сада Мории. Книга вторая. Озарение.
2. Рокотова Наталья. Основы буддизма. 1-е изд. Улан-Батор, 1926; то же. 2-е изд., доп. и испр. Рига, 1940.
3. Криптограммы Востока. Рига: Угунс, 1992.
Этот труд, изданный в 1929 г., Е.И.Рерих, по требованию парижского издателя, выпустила под псевдонимом Ж.Сент-Илер; вначале предполагалось имя автора не указывать.
4. Рерих Е.И. У порога Нового Мира. М.: МЦР; Мастер-Банк, 2000.
5. Рерих Е.И. Письма. Т. 9. М.: МЦР; Благотворительный Фонд им. Е.И.Рерих; Мастер-Банк, 2009.
6. Шапошникова Л.В. Героическое творчество Елены Ивановны Рерих / Держава Рерихов: Сб. ст. В 2 т. Т. 1. М.: МЦР; Мастер-Банк, 2006.
7. Свами Вивекананда. Вдохновенные беседы. М.: Беловодье, 1993.
8. Маха Йога или предание Упанишад в свете поучений Бхагавана Шри Раманы / Сост. и пер. с англ. О.М.Могилевера, 2009.
9. Григорий Палама. Триады в защиту священнобезмолвствующих М., 1995.
10. Рерих Е.И. Письма. Т. 1. М.: МЦР; Благотворительный Фонд им. Е.И.Рерих; Мастер-Банк, 1999.
11. Ньютон И. Замечания на книгу прор. Даниила и Апокалипсис св. Иоанна / Пер. с англ. Пг., 1915.
12. Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление. М.: Наука, 1991.
13. Семенова С.Г. Паломник в будущее Пьер Тейяр де Шарден. СПб., 2009.
14. Чаша Востока. Письма Махатм: Избранные письма 1880–1885 гг. / Пер. Искандер Ханум (Е.И.Рерих). Рига–Москва–Минск, 1995.
15. Вернадский В.И. Письмо И.Ю.Крачковскому от 2 июля 1943 г. / ААН. Ф. 1026. Оп. 3. Д. 221 (машинопись).
16. Рерих Н.К. Культура и цивилизация. М.: МЦР; Фирма Бисан–Оазис, 1994.
17. Bacon F. The Advancement of Learning, book II // Nu Vision Publications, LLC, 2005.
18. Блаватская Е.П. Тайная Доктрина. В 2 т. Т. 1 / Пер. Е.И.Рерих. Мн., 1997.
19. Рерих Е.И. Письма. Т. 8. М.: МЦР; Благотворительный Фонд им. Е.И.Рерих; Мастер-Банк, 2008.
20. Everett H. «Relative State» Formulation of Quantum Mechanics // Reviews of modern physics, 29 (3), 1957 (http://www.chronos.msu.ru/nameindex/everett.html).
21. Менский М.Б. Концепция сознания в контексте квантовой механики // Успехи физических наук, 2005. Т. 175. № 4.
22. Менский М.Б. Человек и квантовый мир. Фрязино: Изд. «Век 2», 2005.
23. Чирятьев М.Н. Методологические особенности новой одухотворенной науки // Живая Этика и наука. Материалы Международной научно-общественной конференции. 2007. М.: МЦР; Мастер-Банк, 2008.
С. 74–131.
24. Шапошникова Л.В. Великое путешествие. Кн. 3. Вселенная Мастера. М.: МЦР; Мастер-Банк, 2007.
25. Уже сейчас появились исследования, открывающие новую химию суператомов – кластеров из атомов одного химического элемента (или даже молекулы, состоящей из разных атомов), которые, как оказалось, в силу тождественности внешней электронной оболочки обладают свойствами другого элемента. Уже известны такие пары, например TiO и никель, ZrO и палладий, WC и платина, кластер из 13 атомов Al по химическим свойствам подобен атому йода (J), а 14-ти атомный алюминиевый кластер ведет себя как бериллий (Be), также уже удалось получить суператомы серебра (Samuel J. Peppernicka, K.D. Dasitha Gunaratneb, and A.W. Castleman Jr. Superatom spectroscopy and the electronic state correlation between elements and isoelectronic molecular counterparts http://www.pnas.org/content/early/2009/12/23/0911240107).
26. Lozneanu E., Sanduloviciu M. Minimal-cell system created in laboratory by self-organization // Chaos, Solitons and Fractals 18 (2003).
27. Рерих Е.И. Письма. Т. 7. М.: МЦР; Благотворительный Фонд им. Е.И.Рерих; Мастер-Банк, 2007.
28. Рерих Е.И. Зерно-Атом // Беседы с Учителем. Избранные письма Елены Ивановны Рерих. Рига: Изд. «Мир Огненный», 2002.
29. Живая Этика. Беспредельность. Ч. I. М.: МЦР; Мастер-Банк, 2009.
30. Гиндилис Л.М. Затменная комета – знак Новой Эпохи // http:cosmic-mentality.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=157&Itemid=66
31. Рерих Е.И. Письма. Т. 5. М.: МЦР; Благотворительный Фонд им. Е.И.Рерих; Мастер-Банк, 2003.


Вернуться в «Наука и новое космическое мышление»

Кто сейчас на форуме

Количество пользователей, которые сейчас просматривают этот форум: нет зарегистрированных пользователей и 2 гостей